const social0_1Data = [ { id: "social0_1-DS1", title: "S1 - Observa uma pessoa movimentando-se diretamente no seu campo visual.", description: "", orientation: `

Condição: Posicione a criança deitada, sentada ou apoiada e mova-se lentamente (3-4 segundos para 30 cm) dentro do campo visual dela. A criança deve olhar e seguir o movimento em até 20 segundos.

Critérios:

- Sim: Olha em direção e segue com o olhar uma pessoa se movimentando diretamente em seu campo visual, dentro de 20 segundos após o início do movimento.
- Não: Não observa uma pessoa se movimentando diretamente em seu campo visual.

`, inputName: "social0_1_item1" }, { id: "social0_1-DS2", title: "S2 - Sorri em resposta à atenção do adulto.", description: "", orientation: `

Condição: Mantenha o rosto a 20-25 cm da criança, sorria e fale baixinho por 10 segundos. Considere a habilidade presente se a criança sorrir em resposta dentro desse período.

Critérios:

- Sim: Sorri em resposta à atenção do adulto dentro de 10 segundos após o adulto dar atenção à criança.
- Não: Não sorri em resposta à atenção do adulto.

`, inputName: "social0_1_item2" }, { id: "social0_1-DS3", title: "S3 - Vocaliza em resposta à atenção do adulto.", description: "", orientation: `

Condição: Mantenha o rosto a 20-25 cm da criança durante atividades como alimentação, troca ou acalento, sorria e fale suavemente por 10 segundos. Considere a tarefa realizada se a criança vocalizar dentro desse período.

Critérios:

- Sim: Vocaliza em resposta à atenção do adulto dentro de 10 segundos após o adulto dar atenção à criança.
- Não: Não vocaliza em resposta à atenção do adulto.

`, inputName: "social0_1_item3" }, { id: "social0_1-DS4", title: "S4 - Olha para a própria mão, frequentemente, sorrindo ou vocalizando.", description: "", orientation: `

Condição: Movimente as mãos da criança perto do rosto e observe se ela olha para a própria mão por 5 segundos, sorrindo ou vocalizando em pelo menos 1 de 3 tentativas.

Critérios:

- Sim: Olha e permanece olhando para a própria mão por 5 segundos, sorrindo ou vocalizando pelo menos 1 vez em 3 tentativas.
- Não: Não olha para a própria mão.

`, inputName: "social0_1_item4" }, { id: "social0_1-DS5", title: "S5 - Responde a seu círculo familiar, sorrindo, vocalizando ou parando de chorar.", description: "", orientation: `

Condição: Responde sorrindo, vocalizando ou parando de chorar em até 10 segundos após receber atenção de um familiar (mãe, pai, irmãos).

Critérios:

- Sim: Responde a seu círculo familiar, sorrindo, vocalizando ou parando de chorar dentro de 10 segundos após a atenção do membro da família.
- Não: Não responde a seu círculo familiar.

`, inputName: "social0_1_item5" }, { id: "social0_1-DS6", title: "S6 - Sorri em resposta à expressão facial dos outros.", description: "", orientation: `

Condição: Mantenha o rosto a 20-25 cm da criança, faça expressões faciais exageradas de surpresa e satisfação por 10 segundos e observe se ela sorri em resposta dentro desse período.

Critérios:

- Sim: Sorri em resposta à expressão facial dos outros dentro de 10 segundos após o adulto dar atenção à criança.
- Não: Não sorri em resposta à expressão facial dos outros.

`, inputName: "social0_1_item6" }, { id: "social0_1-DS7", title: "S7 - Sorri e vocaliza ao ver sua imagem no espelho.", description: "", orientation: `

Condição: Coloque a criança de frente para o espelho. Considere a tarefa realizada se ela sorrir e vocalizar ao olhar para sua imagem em até 10 segundos.

Critérios:

- Sim: Sorri e vocaliza dentro de 10 segundos ao olhar em direção à sua imagem no espelho.
- Não: Não sorri ou vocaliza ao ver sua imagem no espelho.

`, inputName: "social0_1_item7" }, { id: "social0_1-DS8", title: "S8 - Acaricia ou toca no rosto de adultos.", description: "", orientation: `

Condição: Mantenha o rosto a 20-25 cm da criança e observe se ela toca, bate, dá tapinhas, puxa cabelo ou óculos.

Critérios:

- Sim: Acaricia, puxa cabelo ou óculos de adultos.
- Não: Não acaricia ou toca no rosto de um adulto.

`, inputName: "social0_1_item8" }, { id: "social0_1-DS9", title: "S9 - Estende a mão em direção a um objeto que lhe é oferecido.", description: "", orientation: `

Condição: Certifique-se de que o objeto esteja a 15-20 cm da mão da criança e, se necessário, mova-o para atrair sua atenção.

Critérios:

- Sim: Estende a mão em direção a um objeto oferecido dentro de 20 segundos após a apresentação do mesmo.
- Não: Não estende a mão em direção a um objeto que lhe é oferecido.

`, inputName: "social0_1_item9" }, { id: "social0_1-DS10", title: "S10 - Estende os braços em direção a pessoas familiares.", description: "", orientation: `

Condição: Estenda os braços para a criança e observe se ela faz o mesmo em direção a uma pessoa familiar dentro de 20 segundos, em pelo menos duas situações com pessoas diferentes.

Critérios:

- Sim: Estende os braços para pelo menos 2 pessoas familiares dentro de 20 segundos após esta se aproximar ou lhe dar atenção.
- Não: Não estende os braços em direção a pessoas familiares.

`, inputName: "social0_1_item10" }, { id: "social0_1-DS11", title: "S11 - Estende a mão e toca a sua imagem refletida no espelho ou estende a mão e toca outra criança.", description: "", orientation: `

Condição: Verifique se a criança estende a mão e toca sua imagem no espelho ou outra criança ao ser colocada em frente ao espelho e perguntada "Cadê o nenê?" ou "Cadê a?". A ação deve ocorrer em até 20 segundos.

Critérios:

- Sim: Estende a mão para tocar sua imagem refletida no espelho ou para tocar outra criança, dentro de 20 segundos após apresentação.
- Não: Não estende a mão para tocar sua imagem refletida no espelho ou para tocar outra criança.

`, inputName: "social0_1_item11" }, { id: "social0_1-DS12", title: "S12 - Segura e examina pelo menos por um minuto, um objeto que lhe foi dado.", description: "", orientation: `

Condição: Ofereça um objeto à criança e veja se ela segura e examina por pelo menos 1 minuto, iniciando a ação em até 20 segundos após receber o objeto.

Critérios:

- Sim: Segura e examina um objeto que lhe foi dado, por 1 minuto e inicia a resposta dentro de 20 segundos após a apresentação do mesmo.
- Não: Não segura nem examina um objeto que lhe foi dado.

`, inputName: "social0_1_item12" }, { id: "social0_1-DS13", title: "S13 - Sacode ou aperta um objeto colocado em sua mão, produzindo sons involuntários.", description: "", orientation: `

Condição: Verifique se a criança sacode ou aperta o objeto na mão, produzindo sons involuntários.

Critérios:

- Sim: Sacode ou aperta um objeto colocado em sua mão, produzindo sons involuntários.
- Não: Não sacode ou aperta objetos colocados em sua mão.

`, inputName: "social0_1_item13" }, { id: "social0_1-DS14", title: "S14 - Brinca sozinho por 10 minutos.", description: "", orientation: `

Condição: Brincar sozinha por 10 minutos com brinquedos ou objetos, sem destruí-los, choramingar ou buscar a presença de um adulto.

Critérios:

- Sim: Brinca sozinha por 10 minutos.
- Não: Não brinca sozinha.

`, inputName: "social0_1_item14" }, { id: "social0_1-DS15", title: "S15 - Procura contato visual, com frequência, quando alguém lhe dá atenção por dois a três minutos.", description: "", orientation: `

Condição: Posicione o rosto do adulto em frente ao da criança durante atividades de cuidado e observe se ela busca contato visual pelo menos 5 vezes em 2 a 3 minutos de atenção.

Critérios:

- Sim: Procura contato visual por 2 a 3 minutos em pelo menos 5 vezes quando alguém lhe dá atenção.
- Não: Não procura contato visual.

`, inputName: "social0_1_item15" }, { id: "social0_1-DS16", title: "S16 - Brinca sozinho sem reclamar por 15 a 20 minutos, próximo de um adulto executando uma atividade.", description: "", orientation: `

Condição: Coloque os brinquedos perto da criança e realize uma atividade próxima por 15 a 20 minutos. Observe ocasionalmente se a criança brinca sozinha sem reclamar.

Critérios:

- Sim: Brinca sozinho sem reclamar por 15 a 20 minutos, próximo de um adulto executando uma atividade.
- Não: Não brinca sozinho.

`, inputName: "social0_1_item16" }, { id: "social0_1-DS17", title: "S17 - Vocaliza para obter atenção.", description: "", orientation: `

Condição: Verifique se a criança vocaliza para obter atenção em situações como estar molhada ou com fome, com ao menos três episódios na última semana.

Critérios:

- Sim: Na última semana vocalizou 2 vezes para obter atenção.
- Não: Não vocaliza para obter atenção.

`, inputName: "social0_1_item17" }, { id: "social0_1-DS18", title: "S18 - Imita o adulto em brincadeira de “esconde-esconde”.", description: "", orientation: `

Condição: Imitar a brincadeira de “esconde-esconde” realizada pelo adulto, escondendo-se e reaparecendo, dentro de 10 segundos após o modelo.

Critérios:

- Sim: Imita o adulto em brincadeira de “esconde-esconde”, dentro de 10 segundos após o modelo do adulto.
- Não: Não imita o adulto em brincadeira de “esconde-esconde”.

`, inputName: "social0_1_item18" }, { id: "social0_1-DS19", title: "S19 - Bate palmas, imitando o adulto.", description: "", orientation: `

Condição: Imita você batendo palmas dentro de 10 segundos, acompanhando ritmo e ação.

Critérios:

- Sim: Bate palmas dentro de 10 segundos após o modelo.
- Não: Não bate palmas, imitando o adulto.

`, inputName: "social0_1_item19" }, { id: "social0_1-DS20", title: "S20 - Acena com a mão, dizendo adeus, imitando um adulto.", description: "", orientation: `

Condição: Imite o gesto de acenar adeus para a criança e aguarde até 10 segundos para que ela reproduza a ação.

Critérios:

- Sim: Acena com a mão, dizendo adeus, imitando o adulto dentro de 10 segundos após o modelo.
- Não: Não acena com a mão, dizendo adeus.

`, inputName: "social0_1_item20" }, { id: "social0_1-DS21", title: "S21 - Ergue os braços para expressar “grande”, imitando o adulto.", description: "", orientation: `

Condição: Peça que a criança levante os braços verticalmente e diga "grande".

Critérios:

- Sim: Ergue os braços para expressar “grande” dentro de 10 segundos após o modelo.
- Não: Não ergue os braços para expressar “grande”.

`, inputName: "social0_1_item21" }, { id: "social0_1-DS22", title: "S22 - Oferece um brinquedo, objeto ou pedaço de comida a um adulto, mas nem sempre o entrega.", description: "", orientation: `

Condição: Peça à criança que entregue um objeto que esteja segurando. A habilidade é adquirida se ela oferecer e entregar o item ao menos uma vez em quatro tentativas.

Critérios:

- Sim: Oferece brinquedo/objeto ou alimento ao adulto e entrega ao menos 1 vez em 4 tentativas.
- Não: Não oferece brinquedo/objeto ou alimento ao adulto.

`, inputName: "social0_1_item22" }, { id: "social0_1-DS23", title: "S23 - Abraça, acaricia ou beija familiares.", description: "", orientation: `

Condição: Peça à criança para abraçar, acariciar ou beijar familiares, seguindo comandos como "dá um beijo na mamãe" ou "faz carinho no papai".

Critérios:

- Sim: Abraça/acaricia ou beija pelo menos 2 pessoas diferentes da família.
- Não: Não abraça/acaricia ou beija familiares.

`, inputName: "social0_1_item23" }, { id: "social0_1-DS24", title: "S24 - Responde ao próprio nome, olhando ou estendendo os braços para ser pego.", description: "", orientation: `

Condição: Chame a criança pelo nome e observe se, em até 20 segundos, ela olha para você ou estende os braços para ser pega.

Critérios:

- Sim: Responde quando chamada pelo nome, olhando em direção ao adulto ou estendendo os braços para ser pego, dentro de 20 segundos após ser chamado.
- Não: Não responde quando chamada pelo nome.

`, inputName: "social0_1_item24" }, { id: "social0_1-DS25", title: "S25 - Aperta ou sacode um brinquedo para produzir sons, em imitação.", description: "", orientation: `

Condição: Imite o ato de apertar ou sacudir um brinquedo para produzir sons e observe se a criança repete a ação dentro de 10 segundos.

Critérios:

- Sim: Aperta ou sacode um brinquedo para produzir sons, dentro de 10 segundos após o modelo.
- Não: Não aperta ou sacode um brinquedo para produzir sons.

`, inputName: "social0_1_item25" }, { id: "social0_1-DS26", title: "S26 - Manipula brinquedo ou objeto.", description: "", orientation: `

Condição: Manipular brinquedo ou objeto movendo, balançando, rolando, batendo ou apertando botões que acionem buzina, luz ou som.

Critérios:

- Sim: Manipula brinquedos ou objetos.
- Não: Não manipula brinquedo ou objeto.

`, inputName: "social0_1_item26" }, { id: "social0_1-DS27", title: "S27 - Estende um brinquedo ou objeto a um adulto e o entrega.", description: "", orientation: `

Condição: Peça "me dá" enquanto a criança segura um objeto ou brinquedo. A resposta esperada é que ela estenda e entregue o item voluntariamente.

Critérios:

- Sim: Estende e entrega o brinquedo ou objeto para o adulto.
- Não: Não estende o brinquedo ou objeto para o adulto.

`, inputName: "social0_1_item27" }, { id: "social0_1-DS28", title: "S28 - Imita movimentos de outra criança ao brincar.", description: "", orientation: `

Condição: Imitar pelo menos dois movimentos diferentes de outra criança de idade similar durante a brincadeira, dentro de 10 segundos, utilizando objetos iguais ou realizando ações como empurrar carrinhos, construir/derrubar blocos, bater palmas, passar por baixo de uma cadeira, etc.

Critérios:

- Sim: Imita ao menos dois movimentos de outra criança, dentro de 10 segundos após o modelo.
- Não: Não imita os movimentos de outra criança.

`, inputName: "social0_1_item28" } ]; const social1_2DataPart1 = [ { id: "social1_2-DS29", title: "S29 - Imita um adulto em uma tarefa simples.", description: "", orientation: `

Condição: Imitar um adulto em tarefas simples (ex.: sacudir roupas, guardar brinquedos, varrer), até 10 segundos após a demonstração.

Critérios:

- Sim: Imita um adulto em tarefas simples, dentro de 10 segundos após o modelo.
- Não: Não imita um adulto em tarefas simples.

`, inputName: "Social1_2_item29" }, { id: "social1_2-DS30", title: "S30 - Brinca ao lado de outra criança, cada uma realizando uma tarefa diferente.", description: "", orientation: `

Condição: Brincar ao lado de outra criança, cada uma realizando uma tarefa diferente, sem brigar ou interromper, por 15 a 20 minutos.

Critérios:

- Sim: Brinca (sem brigar) ao lado de outra criança por 15 a 20 minutos.
- Não: Não brinca ao lado de outra criança.

`, inputName: "Social1_2_item30" }, { id: "social1_2-DS31", title: "S31 - Brinca ao lado de outra criança, cada uma realizando uma tarefa diferente.", description: "", orientation: `

Condição: Coloque a criança a 1 metro de outra, com idade similar, e observe se ela brinca compartilhando o mesmo objeto por 2 a 5 minutos.

Critérios:

- Sim: Toma parte da brincadeira e permanece compartilhando o mesmo objeto por 2 a 5 minutos.
- Não: Não toma parte de uma brincadeira com outra criança.

`, inputName: "Social1_2_item31" }, { id: "social1_2-DS32", title: "S32 - Aceita a ausência dos pais, continuando suas atividades, embora possa reclamar momentaneamente.", description: "", orientation: `

Condição: Deixe a criança com outro adulto familiar em um cômodo, engaje-a em atividades com brinquedos e retire-se. A criança deve continuar as atividades por uma hora na sua ausência, mesmo que reclame momentaneamente, sob supervisão do adulto.

Critérios:

- Sim: Permanece por 1 hora na ausência dos pais, realizando atividades sob a supervisão de um adulto.
- Não: Não aceita a ausência dos pais.

`, inputName: "Social1_2_item32" }, { id: "social1_2-DS33", title: "S33 - Explora ativamente seu meio ambiente.", description: "", orientation: `

Condição: Verifique se a criança explora o ambiente ativamente, como ir sozinha ao banheiro em casas desconhecidas, abrir portas, andar por corredores, soltar a mão do adulto para explorar objetos não familiares ou tentar abrir pacotes fechados.

Critérios:

- Sim: Explora ativamente seu meio ambiente.
- Não: Não explora seu meio ambiente.

`, inputName: "Social1_2_item33" }, { id: "social1_2-DS34", title: "S34 - Toma parte de uma atividade manipulativa com outra pessoa (por exemplo: puxa barbante, vira uma maçaneta).", description: "", orientation: `

Condição: Proporcione uma atividade manipulativa, como abrir e fechar uma porta com a criança atrás dela, e observe se ela reage e participa ativamente, demonstrando interesse e entendimento.

Critérios:

- Sim: Toma parte de uma atividade manipulativa com outra pessoa.
- Não: Não toma parte de uma atividade manipulativa.

`, inputName: "Social1_2_item34" }, { id: "social1_2-DS35", title: "S35 - Abraça e carrega uma boneca ou brinquedo macio.", description: "", orientation: `

Condição: Avaliar se a criança abraça e carrega uma boneca ou brinquedo macio, dando pelo menos cinco passos após estímulo verbal ou modelo.

Critérios:

- Sim: Abraça e carrega um brinquedo dando pelo menos 5 passos.
- Não: Não abraça e carrega um brinquedo.

`, inputName: "Social1_2_item35" }, { id: "social1_2-DS36", title: "S36 - Repete ações que produzem risos e atenção.", description: "", orientation: `

Condição: Repete ações que já provocaram riso ou atenção em pelo menos duas ocasiões diferentes durante brincadeiras.

Critérios:

- Sim: Repete ações de modo proposital para provocar riso ou chamar atenção, em pelo menos 2 ocasiões diferentes.
- Não: Não repete ações de modo proposital.

`, inputName: "Social1_2_item36" }, { id: "social1_2-DS37", title: "S37 - Dá um livro para que um adulto leia ou para que ambos o compartilhem.", description: "", orientation: `

Condição: Verifique se a criança entrega um livro ao adulto quando solicitado e permanece ao lado dele por pelo menos 2 minutos, enquanto manipulam e folheiam o livro juntos.

Critérios:

- Sim: Dá um livro para um adulto e senta-se ao lado deste por 2 minutos.
- Não: Não dá um livro para que o adulto leia.

`, inputName: "Social1_2_item37" }, { id: "social1_2-DS38", title: "S38 - Puxa alguma pessoa para mostrar-lhe alguma ação ou objeto.", description: "", orientation: `

Condição: Peça à criança para buscar alguém em outra parte da casa e mostrar algo. Considere a tarefa concluída se a criança conseguir trazer a pessoa e compartilhar a ação ou objeto.

Critérios:

- Sim: Puxa uma pessoa e mostra uma ação ou objeto.
- Não: Não puxa uma pessoa para mostrar-lhe uma ação ou objeto.

`, inputName: "Social1_2_item38" }, { id: "social1_2-DS39", title: "S39 - Retira a mão ou diz “não” quando está próximo de um objeto não permitido e alguém o lembra disto.", description: "", orientation: `

Condição: Avalie se a criança retira a mão ou diz “não” ao ser lembrada de que um objeto próximo (como vaso, tesoura, panela quente) não é permitido.

Critérios:

- Sim: Retira a mão ou diz “não” quando está próximo de um objeto não permitido.
- Não: Não retira a mão ou diz “não” quando está próximo de um objeto não permitido.

`, inputName: "Social1_2_item39" }, { id: "social1_2-DS40", title: "S40 - Quando colocado em sua cadeira ou trocador, espera de 2 a 5 minutos para ser atendido (alimentado ou trocado).", description: "", orientation: `

Condição: Verifique se a criança, ao ser colocada na cadeira ou trocador, consegue aguardar calmamente de 2 a 5 minutos para ser atendida, sem estímulos que a distraiam.

Critérios:

- Sim: Espera de 2 a 5 minutos para ser atendido.
- Não: Não espera para ser atendido.

`, inputName: "Social1_2_item40" }, { id: "social1_2-DS41", title: "S41 - Brinca com duas ou três crianças de sua idade.", description: "", orientation: `

Condição: Brincar com duas ou três crianças de sua idade por 20 minutos, sem brigar, chorar ou precisar de supervisão constante.

Critérios:

- Sim: Brinca com 2 ou 3 crianças da sua idade por 20 minutos sem brigar ou chorar, sem a supervisão constante de um adulto.
- Não: Não brinca com 2 ou 3 crianças da sua idade.

`, inputName: "Social1_2_item41" }, { id: "social1_2-DS42", title: "S42 - Compartilhar um objeto ou alimento com outra criança, quando solicitado.", description: "", orientation: `

Condição: Verifique se a criança consegue dividir um objeto ou alimento, como uma bolacha, com outra criança quando solicitado, mesmo que proteste inicialmente.

Critérios:

- Sim: Compartilha objeto ou alimento com outra criança quando solicitada.
- Não: Não compartilha objeto ou alimento com outra criança quando solicitado.

`, inputName: "Social1_2_item42" }, { id: "social1_2-DS43", title: "S43 - Cumprimenta colegas ou adultos familiares, quando lembrado.", description: "", orientation: `

Condição: Cumprimentar pelo menos dois colegas ou adultos familiares quando lembrada, de forma verbal ("Oi", "Como vai") ou física (abraço, beijo).

Critérios:

- Sim: Cumprimenta pelo menos 2 colegas ou 2 adultos familiares.
- Não: Não cumprimenta colegas ou adultos familiares.

`, inputName: "Social1_2_item43" } ]; { id: "social2_3-DS44", title: "S44 - Obedece a ordens dos pais pelo menos 50% das vezes.", description: "", orientation: `

Condição: A criança deve obedecer ordens simples dos pais, realizando a ação imediatamente e sem repetição da ordem. Considera-se que cumpre a tarefa se obedecer a pelo menos 3 de 6 ordens dadas no dia anterior.

Critérios:

- Sim: Obedece pelo menos 50% das ordens dadas pelos pais.
- Não: Não obedece às ordens simples dos pais.

`, inputName: "Social2_3_item44" }, { id: "social2_3-DS45", title: "S45 - Busca ou leva um objeto ou vai buscar uma pessoa em uma outra sala quando lhe dão instruções.", description: "", orientation: `

Condição: Dar comandos que exijam que a criança se mova entre cômodos, como "dê a revista para o papai" ou "me dê o pano". A tarefa é realizada se a criança buscar ou levar o objeto ou pessoa conforme solicitado.

Critérios:

- Sim: Busca ou leva um objeto ou vai buscar uma pessoa em outra sala quando lhe dão instrução.
- Não: Não busca ou leva um objeto ou vai buscar uma pessoa.

`, inputName: "Social2_3_item45" }, { id: "social2_3-DS46", title: "S46 - Presta atenção à história ou música por 5 a 10 minutos.", description: "", orientation: `

Condição: Conte uma história ou apresente uma música infantil por 5 a 10 minutos. Verifique a atenção da criança fazendo uma pergunta simples sobre a história ou observando se ela acompanha a música com movimentos, canto ou outra forma de engajamento.

Critérios:

- Sim: Presta atenção a histórias ou músicas por 5 a 10 minutos.
- Não: Não presta atenção a histórias ou músicas.

`, inputName: "Social2_3_item46" }, { id: "social2_3-DS47", title: "S47 - Diz “por favor” e “obrigado” quando lembrado.", description: "", orientation: `

Condição: Lembre a criança de dizer "por favor" ao pedir algo e "obrigado" ao receber. Considere a tarefa concluída se ela usar as palavras corretamente após a lembrança.

Critérios:

- Sim: Diz “por favor” e “obrigado” quando lembrada.
- Não: Não diz “por favor” e “obrigada” mesmo quando lembrada.

`, inputName: "Social2_3_item47" }, { id: "social2_3-DS48", title: "S48 - Tenta ajudar os pais a executarem uma tarefa realizando parte da mesma (segurando uma pá de lixo).", description: "", orientation: `

Condição: Orientar a criança a ajudar em tarefas do dia a dia, realizando parte delas, como guardar brinquedos, limpar móveis, organizar pratos, trocar roupa de cama, guardar alimentos, servir visitantes ou regar plantas, demonstrando compreensão e participação.

Critérios:

- Sim: Tenta ajudar os pais a executarem uma tarefa.
- Não: Não tenta ajudar os pais a executarem uma tarefa.

`, inputName: "Social2_3_item48" }, { id: "social2_3-DS49", title: "S49 - Brinca de usar roupas de adulto.", description: "", orientation: `

Condição: Verifique se a criança veste peças de roupa de adulto, como sapatos, bolsas, colares, chapéus, gravatas, vestidos ou paletós, demonstrando interesse e realizando a ação.

Critérios:

- Sim: Brinca de usar roupas de adulto.
- Não: Não brinca de usar roupas de adulto.

`, inputName: "Social2_3_item49" }, { id: "social2_3-DS50", title: "S50 - Faz uma escolha quando indagado.", description: "", orientation: `

Condição: Observe se a criança escolhe um dos objetos oferecidos e mantém sua escolha sem trocá-lo.

Critérios:

- Sim: Faz uma escolha quando indagado.
- Não: Não faz uma escolha quando indagado.

`, inputName: "Social2_3_item50" }, { id: "social2_3-DS51", title: "S51 - Demonstra entender sentimentos, expressando amor, tristeza, raiva, alegria, etc.", description: "", orientation: `

Condição: Mostrar imagens com expressões faciais e perguntar como a pessoa está se sentindo. A criança deve identificar e verbalizar pelo menos dois sentimentos diferentes.

Critérios:

- Sim: Demonstra entender sentimentos, emitindo pelo menos 2 palavras que expressem sentimentos diferentes.
- Não: Não demonstra entender sentimentos.

`, inputName: "Social2_3_item51" } ]; { id: "social3_4-DS52", title: "S52 - Canta e dança ao ouvir música.", description: "", orientation: `

Condição: Reproduza uma música e observe se a criança emite sons rítmicos e movimenta o corpo, a cabeça ou os braços de forma rítmica.

Critérios:

- Sim: Canta e dança ao ouvir música.
- Não: Não canta e dança ao ouvir música.

`, inputName: "Social3_4_item52" }, { id: "social3_4-DS53", title: "S53 - Segue regras de um jogo imitando ações de outras crianças.", description: "", orientation: `

Condição: Verifique se a criança segue regras nas brincadeiras, como sentar em círculo, seguir instruções e imitar ações do líder ou do grupo.

Critérios:

- Sim: Segue regras de um jogo imitando ações de outras crianças.
- Não: Não segue regras em um jogo imitando ações de outras crianças.

`, inputName: "Social3_4_item53" }, { id: "social3_4-DS54", title: "S54 - Cumprimenta pessoas familiares sem ser lembrado.", description: "", orientation: `

Condição: Cumprimentar pessoas familiares sem ser lembrado em pelo menos duas ocasiões diferentes, observando comportamentos em atividades rotineiras ou em uma situação de brincadeira.

Critérios:

- Sim: Cumprimenta pessoas familiares sem ser lembrada em pelo menos duas situações diferentes.
- Não: Não cumprimenta pessoas familiares sem ser lembrada.

`, inputName: "Social3_4_item54" }, { id: "social3_4-DS55", title: "S55 - Segue regras em jogos de grupos dirigido por adultos.", description: "", orientation: `

Condição: Verifique se a criança participa de jogos de grupo liderados por um adulto, seguindo as regras, sem conflitos ou desistências, em diferentes brincadeiras.

Critérios:

- Sim: Segue regras em jogos de grupos dirigidos por um adulto.
- Não: Não segue regras em jogos de grupos dirigidos por um adulto.

`, inputName: "Social3_4_item55" }, { id: "social3_4-DS56", title: "S56 - Pede permissão para brincar com um brinquedo que está sendo usado por outra criança.", description: "", orientation: `

Condição: Pede permissão para brincar com um brinquedo que está sendo usado por outra criança. Instrua a criança a utilizar frases como: "Por favor, me dá o...", "Posso brincar com o...", "Me empresta o...". A habilidade é considerada adquirida se a criança pedir permissão adequadamente.

Critérios:

- Sim: Pede permissão para brincar com um brinquedo que está sendo usado por outra criança.
- Não: Não pede permissão para brincar com um brinquedo que está sendo usado por outra criança.

`, inputName: "Social3_4_item56" }, { id: "social3_4-DS57", title: "S57 - Diz “por favor” ou “obrigado” sem ser lembrado 50% das vezes.", description: "", orientation: `

Condição: Verifique com o familiar se a criança disse "por favor" ou "obrigado" sem ser lembrada em 3 de 6 oportunidades no dia anterior.

Critérios:

- Sim: Diz “por favor” ou “obrigado” sem ser lembrado em pelo menos 50% das oportunidades.
- Não: Não diz “por favor” ou “obrigado” sem ser lembrado.

`, inputName: "Social3_4_item57" }, { id: "social3_4-DS58", title: "S58 - Atende o telefone (fixo ou móvel), chamando um adulto ou falando com uma pessoa familiar.", description: "", orientation: `

Condição: Verifique se a criança atende o telefone e chama um adulto ou conversa com pessoas conhecidas, sem necessidade de transmitir recados.

Critérios:

- Sim: Atende o telefone, chamando um adulto ou falando com uma pessoa familiar.
- Não: Não atende o telefone.

`, inputName: "Social3_4_item58" }, { id: "social3_4-DS59", title: "S59 - Espera a sua vez.", description: "", orientation: `

Condição: A criança deve permitir que outra participe primeiro da atividade, sem reclamar ou insistir em ser a próxima, em situações como refeições, jogos ou brincadeiras em grupo.

Critérios:

- Sim: Espera a sua vez.
- Não: Não espera a sua vez.

`, inputName: "Social3_4_item59" }, { id: "social3_4-DS60", title: "S60 - Segue regras em jogos dirigidos por uma criança mais velha.", description: "", orientation: `

Condição: Segue regras de pelo menos dois jogos diferentes liderados por uma criança mais velha, como "esconde-esconde", "dominó infantil", "mico preto" ou vídeo game.

Critérios:

- Sim: Segue regras em jogos dirigidos por uma criança mais velha.
- Não: Não segue regras em jogos dirigidos por uma criança maior.

`, inputName: "Social3_4_item60" }, { id: "social3_4-DS61", title: "S61 - Obedece às ordens de um adulto 75% das vezes.", description: "", orientation: `

Condição: Observar se a criança obedece às ordens de um adulto dentro de 20 segundos, atendendo ao chamado, realizando a ação indicada ou parando a atividade solicitada, com uma taxa de acerto de 75% (3 a 4 vezes em 5 tentativas).

Critérios:

- Sim: Obedece às ordens dadas por um adulto em 75% das oportunidades.
- Não: Não obedece às ordens dadas por um adulto.

`, inputName: "Social3_4_item61" }, { id: "social3_4-DS62", title: "S62 - Permanece em seu próprio quintal ou jardim.", description: "", orientation: `

Condição: Permanece no quintal ou jardim, mesmo com o portão destrancado, sem supervisão direta.

Critérios:

- Sim: Permanece em seu próprio quintal ou jardim, estando o portão destrancado.
- Não: Não permanece em seu próprio quintal ou jardim.

`, inputName: "Social3_4_item62" }, { id: "social3_4-DS63", title: "S63 - Brinca perto de outras crianças, conversando com elas, enquanto trabalha em um projeto próprio (30 minutos).", description: "", orientation: `

Condição: Observe se a criança interage com outras crianças por meio de conversas enquanto realiza sua própria atividade por pelo menos 30 minutos, mantendo o foco no que está fazendo.

Critérios:

- Sim: Brinca perto de outras crianças, conversando com elas, enquanto trabalha em um projeto próprio (30 minutos).
- Não: Não brinca perto de outras crianças, conversando com elas, enquanto trabalha em um projeto próprio.

`, inputName: "Social3_4_item63" } ]; { id: "social4_5-DS64", title: "S64 - Pede ajuda quando está tendo dificuldades (por exemplo, para ir ao banheiro ou para conseguir algo para beber).", description: "", orientation: `

Condição: Pedir ajuda a um adulto ou criança maior para realizar atividades quando tiver dificuldades (ex.: ir ao banheiro, conseguir algo para beber ou encontrar um objeto) pelo menos uma vez na última semana.

Critérios:

- Sim: Pede ajuda quando está tendo dificuldades.
- Não: Não pede ajuda quando está tendo dificuldades.

`, inputName: "Social4_5_item64" }, { id: "social4_5-DS65", title: "S65 - Contribui para a conversa de adultos.", description: "", orientation: `

Condição: Verifique se a criança contribui para conversas entre adultos, fazendo comentários, mencionando eventos, expressando opiniões, fazendo ou respondendo perguntas relacionadas ao tema, em pelo menos duas ocasiões diferentes.

Critérios:

- Sim: Contribui para a conversa de adultos em pelo menos duas ocasiões.
- Não: Não contribui para a conversa de adultos.

`, inputName: "Social4_5_item65" }, { id: "social4_5-DS66", title: "S66 - Repete rimas, canções ou dança para os adultos.", description: "", orientation: `

Condição: Peça à criança para repetir uma rima, cantar uma canção ou dançar uma música conhecida diante de pessoas familiares. Considere a habilidade adquirida se ela realizar a tarefa em pelo menos duas ocasiões diferentes.

Critérios:

- Sim: Repete rimas, canção e dança para adultos em pelo menos duas ocasiões diferentes.
- Não: Não repete rimas, canções ou dança para adultos.

`, inputName: "Social4_5_item66" }, { id: "social4_5-DS67", title: "S67 - Faz uma tarefa sozinho por 20 a 30 minutos.", description: "", orientation: `

Condição: Realizar uma tarefa doméstica de forma autônoma por 20 a 30 minutos, como tirar o pó, lavar o banheiro, fazer bolinhas de massa de biscoito, enrolar brigadeiros, varrer, lavar verduras, lavar louças inquebráveis, usar o aspirador ou separar talheres por tipo.

Critérios:

- Sim: Faz uma tarefa sozinho por 20 a 30 minutos.
- Não: Não faz uma tarefa sozinho.

`, inputName: "Social4_5_item67" }, { id: "social4_5-DS68", title: "S68 - Pede desculpas (sem ser lembrado) 75% das vezes.", description: "", orientation: `

Condição: Observar se a criança pede desculpas sem ser lembrada em pelo menos 3 ou 4 ocasiões na semana anterior. Considere alcançado se ocorrer em 75% das vezes; caso contrário, pode ser necessário ensinar e reforçar essa habilidade.

Critérios:

- Sim: Pede desculpas sem ser lembrado, em pelo menos 75% das oportunidades.
- Não: Não pede desculpas sem ser lembrado.

`, inputName: "Social4_5_item68" }, { id: "social4_5-DS69", title: "S69 - Espera sua vez numa brincadeira que envolva de oito a nove crianças.", description: "", orientation: `

Condição: Questione se a criança participa de brincadeiras com 8 a 9 crianças e se consegue esperar sua vez, demonstrando paciência e compreensão, em atividades como gangorra, pular corda, completar histórias em grupo, dizer nomes de frutas ou animais, “bola ao túnel”, “coelho na toca”, “passar anel”, “cobra-cega”, “corre cotia” e similares.

Critérios:

- Sim: Espera sua vez numa brincadeira que envolva de oito a nove crianças.
- Não: Não espera a sua vez em brincadeiras que envolva de 8 a 9 crianças.

`, inputName: "Social4_5_item69" }, { id: "social4_5-DS70", title: "S70 - Brinca com duas a três crianças, por 20 minutos, em uma atividade (projeto ou jogo) que envolva cooperação.", description: "", orientation: `

Condição: Brincar cooperativamente com duas a três crianças por 20 minutos, em atividades como empurrar carrossel, conduzir carrinhos ou montar brinquedos de encaixe, sob supervisão.

Critérios:

- Sim: Brinca com duas a três crianças, por 20 minutos, em uma atividade (projeto ou jogo) que envolva cooperação.
- Não: Não brinca com duas a três crianças, por 20 minutos, em uma atividade que envolva cooperação.

`, inputName: "Social4_5_item70" }, { id: "social4_5-DS71", title: "S71 - Quando em público, apresenta um comportamento socialmente aceitável.", description: "", orientation: `

Condição: Apresente um comportamento socialmente aceitável em público, sem gritar, fazer birra, agredir, despir-se, colocar o dedo no nariz, rir exageradamente, isolar-se ou apresentar comportamentos inadequados.

Critérios:

- Sim: Quando em público, apresenta comportamentos socialmente aceitáveis em todas as vezes que saiu de casa.
- Não: Quando em público, apresenta comportamentos inadequados.

`, inputName: "Social4_5_item71" }, { id: "social4_5-DS72", title: "S72 - Pede permissão para usar objetos dos outros 75% das vezes.", description: "", orientation: `

Condição: Verifique com o familiar se a criança pede permissão para usar objetos de outros em pelo menos 75% das vezes na última semana.

Critérios:

- Sim: Pede permissão para usar os objetos de outros 75% das vezes.
- Não: Não pede permissão para usar os objetos de outros.

`, inputName: "Social4_5_item72" } ] { id: "social5_6-DS73", title: "S73 - Manifesta seus sentimentos: raiva, felicidade, amor.", description: "", orientation: `

Condição: Demonstre se a criança manifesta raiva (esbravejar ou enraivecer) e felicidade/amor (sorrir, abraçar ou beijar) através de comportamentos distintos. É necessário expressar pelo menos essas duas emoções diferentes.

Critérios:

- Sim: Manifesta pelo menos dois sentimentos diferentes: raiva e felicidade/amor.
- Não: Não manifesta seus sentimentos.

`, inputName: "Social5_6_item73" }, { id: "social5_6-DS74", title: "S74 - Brinca com quatro a cinco crianças, em uma atividade de cooperação sem supervisão constante.", description: "", orientation: `

Condição: Brincar em atividade de cooperação com 4-5 crianças, por pelo menos 20 minutos, sem supervisão constante, na última semana.

Critérios:

- Sim: Brinca com quatro a cinco crianças, por 20 minutos, em uma atividade de cooperação.
- Não: Não brinca com quatro a cinco crianças, por 20 minutos, em uma atividade que envolva cooperação.

`, inputName: "Social5_6_item74" }, { id: "social5_6-DS75", title: "S75 - Explica aos outros as regras do jogo ou da atividade.", description: "", orientation: `

Condição: Explique as regras de um jogo ou atividade para pelo menos duas pessoas da família de forma compreensível.

Critérios:

- Sim: Explica à pelo menos duas pessoas familiares diferentes, regras de um jogo ou atividade.
- Não: Não explica aos outros as regras do jogo ou da atividade.

`, inputName: "Social5_6_item75" }, { id: "social5_6-DS76", title: "S76 - Imita papéis de adultos.", description: "", orientation: `

Condição: Imitar papéis de adultos envolvendo pelo menos duas ações diferentes, como vestir roupas de um adulto, brincar de profissões ou reproduzir ações familiares (dar aula, arrumar a casa, etc.).

Critérios:

- Sim: Ter imitado pelo menos dois papéis de adultos (pai e mãe, ou outras profissões).
- Não: Não imita papéis de adultos.

`, inputName: "Social5_6_item76" }, { id: "social5_6-DS77", title: "S77 - Colabora para a conversa durante as refeições.", description: "", orientation: `

Condição: Observe se a criança participa da conversa durante as refeições, relatando eventos, expressando opiniões, fazendo ou respondendo perguntas.

Critérios:

- Sim: No dia anterior, ter colaborado para a conversa em todas as refeições.
- Não: Não colabora para a conversa durante as refeições.

`, inputName: "Social5_6_item77" }, { id: "social5_6-DS78", title: "S78 - Segue regras de um jogo que envolva raciocínio verbal.", description: "", orientation: `

Condição: Siga as regras de um jogo que envolve raciocínio verbal. Faça perguntas como "Estou pensando em uma coisa vermelha e que é uma fruta. O que é?". A criança atende ao critério se responder corretamente a pelo menos duas questões ou, no jogo "das 20 perguntas", acertar o objeto/pessoa ou fizer pelo menos 10 perguntas abrangentes (ex.: "é pesado?").

Critérios:

- Sim: Segue regras de um jogo que envolva raciocínio verbal seguindo os critérios estabelecidos.
- Não: Não segue regras de um jogo que envolva raciocínio verbal.

`, inputName: "Social5_6_item78" }, { id: "social5_6-DS79", title: "S79 - Conforta colegas quando estes estão tristes.", description: "", orientation: `

Condição: Verifique se a criança demonstra empatia ao confortar colegas tristes, por meio de ações como abraçar, acariciar, falar carinhosamente ou oferecer um brinquedo, conforme relato do familiar. O comportamento deve ter ocorrido em pelo menos duas situações diferentes.

Critérios:

- Sim: Conforta colegas quando estes estão tristes em pelo menos duas situações diferentes.
- Não: Não conforta colegas quando estes estão tristes.

`, inputName: "Social5_6_item79" }, { id: "social5_6-DS80", title: "S80 - Escolhe seus próprios amigos.", description: "", orientation: `

Condição: Escolher e expressar preferência por pelo menos dois amigos diferentes para atividades, compartilhamento ou convites.

Critérios:

- Sim: Ter escolhido pelo menos dois amigos diferentes.
- Não: Não escolhe seus próprios amigos.

`, inputName: "Social5_6_item80" }, { id: "social5_6-DS81", title: "S81 - Planeja e constrói, usando ferramentas simples (por exemplo plano inclinado, alavanca, roldana).", description: "", orientation: `

Condição: Verifique se a criança planeja e constrói usando ferramentas simples, demonstrando compreensão de suas funções e elaborando um plano eficaz para utilizá-las.

Critérios:

- Sim: Planeja e constrói usando ferramentas simples, demonstrando compreensão de suas funções.
- Não: Não planeja e constrói usando ferramentas simples.

`, inputName: "Social5_6_item81" }, { id: "social5_6-DS82", title: "S82 - Estabelece metas para si próprio e executa atividades para atingi-las.", description: "", orientation: `

Condição: Verbalizar um objetivo pessoal e realizar a maioria das ações necessárias para alcançá-lo em pelo menos dois objetivos diferentes.

Critérios:

- Sim: Estabelece metas para si próprio e executa atividades para atingi-las conforme critério.
- Não: Não estabelece metas para si próprio.

`, inputName: "Social5_6_item82" }, { id: "social5_6-DS83", title: "S83 - Dramatiza trechos de histórias, desempenhando um papel ou lidando com fantoches.", description: "", orientation: `

Condição: Verifique se a criança dramatiza trechos de histórias, assumindo papéis ou manipulando fantoches, utilizando os materiais disponibilizados e seguindo as orientações dadas.

Critérios:

- Sim: Dramatiza trechos de histórias, desempenhando um papel ou lidando com fantoches.
- Não: Não dramatiza trechos de histórias, desempenhando um papel.

`, inputName: "Social5_6_item83" }