{ id: "cog0_1-DC1", title: "C1 - Remove um pano do rosto que escurece sua visão.", description: "", orientation: `

Condição: Observe se a criança é capaz de retirar ou puxar o pano que cobre sua visão, descobrindo ao menos os olhos.

Critérios:

- Sim: Remove um pano do rosto que escurece sua visão, puxando ou retirando, de modo a descobrir ao menos os olhos.
- Não: Não remove um pano do rosto que escurece sua visão.

`, inputName: "Cognição0_1_item1" }, { id: "cog0_1-DC2", title: "C2 - Procura, com o olhar, um objeto que foi retirado de seu campo visual.", description: "", orientation: `

Condição: Coloque a criança deitada ou sentada com apoio, mova um objeto a 15-20 cm dela e observe se ela acompanha o objeto com o olhar e/ou vira a cabeça para o local onde foi escondido.

Critérios:

- Sim: Percorre com os olhos o percurso do objeto e/ou vira a cabeça em direção ao local em que o objeto está escondido.
- Não: Não procura com o olhar um objeto que foi retirado do seu campo visual.

`, inputName: "Cognição0_1_item2" }, { id: "cog0_1-DC3", title: "C3 - Remove um objeto de um recipiente colocando a mão dentro do mesmo.", description: "", orientation: `

Condição: Retirar objetos variados de recipientes inquebráveis usando a mão, sem auxílio.

Critérios:

- Sim: Retira cubos de 2,5 cm, bolinhas, carretel, rolha, dados, bolachas ou biscoitos de dentro de recipientes inquebráveis.
- Não: Não remove um objeto de dentro de um recipiente.

`, inputName: "Cognição0_1_item3" }, { id: "cog0_1-DC4", title: "C4 - Coloca um objeto em um recipiente imitando um adulto.", description: "", orientation: `

Condição: Mostrar como colocar um objeto em um recipiente e pedir que a criança imite.

Critérios:

- Sim: Coloca um objeto em um recipiente imitando um adulto dentro de 60 segundos após o modelo.
- Não: Não coloca um objeto em um recipiente imitando um adulto.

`, inputName: "Cognição0_1_item4" }, { id: "cog0_1-DC5", title: "C5 - Coloca um objeto em um recipiente quando recebe uma instrução.", description: "", orientation: `

Condição: Verifique se a criança coloca um objeto no recipiente ao receber instrução verbal acompanhada de gestos, dentro de 60 segundos.

Critérios:

- Sim: Coloca um objeto em um recipiente dentro de 60 segundos após a apresentação das instruções.
- Não: Não coloca um objeto em um recipiente seguindo instruções.

`, inputName: "Cognição0_1_item5" }, { id: "cog0_1-DC6", title: "C6 - Balança um brinquedo que produz som, pendurado em um barbante.", description: "", orientation: `

Condição: Balançar um brinquedo sonoro pendurado a 15-20 cm, tocando ou empurrando com as mãos ou pés.

Critérios:

- Sim: Balança um brinquedo que produz som com as mãos ou pés, após 20 segundo de sua apresentação.
- Não: Não balança um brinquedo que produz som.

`, inputName: "Cognição0_1_item6" }, { id: "cog0_1-DC7", title: "C7 - Coloca três objetos em um recipiente e o esvazia.", description: "", orientation: `

Condição: Observe se a criança pega três objetos, coloca-os em um recipiente e o esvazia, completando todas as ações de forma independente em até 60 segundos.

Critérios:

- Sim: Coloca três objetos no recipiente e esvaziá-lo dentro de 60 segundos após a apresentação dos objetos e do recipiente.
- Não: Não coloca três objetos em um recipiente e o esvazia.

`, inputName: "Cognição0_1_item7" }, { id: "cog0_1-DC8", title: "C8 - Transfere um objeto de uma mão à outra para apanhar outro objeto.", description: "", orientation: `

Condição: Coloque a criança sentada com apoio, ofereça um objeto por vez e observe se ela transfere o objeto de uma mão para a outra e pega outro objeto em seguida.

Critérios:

- Sim: Transfere um objeto de uma mão à outra e imediatamente em seguida apanha outro objeto.
- Não: Não transfere um objeto de uma mão à outra para apanhar outro objeto.

`, inputName: "Cognição0_1_item8" }, { id: "cog0_1-DC9", title: "C9 - Deixa cair e apanha um brinquedo.", description: "", orientation: `

Condição: Verifique se a criança solta o brinquedo intencionalmente e o pega de volta sozinha.

Critérios:

- Sim: Apanha um brinquedo que deixou cair.
- Não: Não apanha um brinquedo que deixou cair.

`, inputName: "Cognição0_1_item9" }, { id: "cog0_1-DC10", title: "C10 - Descobre um objeto escondido sob um recipiente.", description: "", orientation: `

Condição: Certifique-se de que a criança está sentada com apoio, esconda um objeto sob um recipiente e observe se ela o remove para encontrá-lo.

Critérios:

- Sim: Remove o recipiente que encobre o objeto, encontrando-o e deixando-o à vista.
- Não: Não remove o recipiente que encobre o objeto.

`, inputName: "Cognição0_1_item10" }, { id: "cog0_1-DC11", title: "C11 - Empurra três blocos como se fossem trem.", description: "", orientation: `

Condição: Empurre três blocos enfileirados, mantendo-os juntos como um trem, por pelo menos 30 cm.

Critérios:

- Sim: Empurra três blocos mantendo-os juntos “como se fossem um trem” de modo que estes percorram uma distância mínima de 30 cm.
- Não: Não empurra três blocos como se fossem trem.

`, inputName: "Cognição0_1_item11" }, { id: "cog0_1-DC12", title: "C12 - Remove um círculo de uma prancha.", description: "", orientation: `

Condição: Apresente um modelo e oriente a criança a remover um círculo de uma prancha. Avalie se ela realiza a tarefa de forma independente após a instrução inicial.

Critérios:

- Sim: Remove um círculo de uma prancha seguindo modelo e instrução.
- Não: Não remove um círculo de uma prancha.

`, inputName: "Cognição0_1_item12" }, { id: "cog0_1-DC13", title: "C13 - Coloca um pino redondo em uma prancha de pinos, dada a ordem.", description: "", orientation: `

Condição: Avalie se a criança identifica o pino redondo, posiciona-o corretamente na prancha e segue a instrução verbal, observando compreensão espacial, coordenação olho-mão e habilidade motora fina.

Critérios:

- Sim: Coloca um pino redondo em uma prancha de pinos, dada a ordem.
- Não: Não coloca um pino redondo em uma prancha de pinos.

`, inputName: "Cognição0_1_item13" }, { id: "cog0_1-DC14", title: "C14 - Executa gestos simples quando requisitados.", description: "", orientation: `

Condição: Peça à criança para imitar gestos simples demonstrados, como bater palmas, fingir que bebe de um copo ou tossir. Avalie se ela realiza o gesto corretamente após a demonstração.

Critérios:

- Sim: Executa gestos simples quando requisitados.
- Não: Não executa gestos simples quando requisitados.

`, inputName: "Cognição0_1_item14" } ] { id: "cog1_2-DC15", title: "C15 - Retira 6 objetos de um recipiente, um de cada vez.", description: "", orientation: `

Condição: Retire seis objetos de um recipiente, um de cada vez, dentro de 60 segundos.

Critérios:

- Sim: Remove seis objetos de um recipiente, um após o outro, dentro de 60 segundos.
- Não: Não remove objetos de um recipiente.

`, inputName: "Cognição1_2_item15" }, { id: "cog1_2-DC16", title: "C16 - Aponta para uma parte do corpo.", description: "", orientation: `

Condição: Instruir a criança a apontar para uma parte específica do corpo (em si mesma, em uma boneca ou em outra pessoa). Observar se a tarefa é realizada corretamente em até 20 segundos. Partes do corpo: nariz, olhos, ouvido, boca, cabeça ou cabelo, mão, pé, perna ou barriga.

Critérios:

- Sim: Aponta para uma parte do corpo após 20 segundos ter sido dada a instrução.
- Não: Não aponta para uma parte do corpo.

`, inputName: "Cognição1_2_item16" }, { id: "cog1_2-DC17", title: "C17 - Empilha três blocos dada uma ordem.", description: "", orientation: `

Condição: Empilhar três blocos um sobre o outro, mantendo a pilha de pé por pelo menos um segundo, dentro de 20 segundos.

Critérios:

- Sim: Empilha três blocos de maneira que permanece em pé por pelo menos 1 segundo, emitindo a resposta dentro de 20 segundos.
- Não: Não empilha três blocos.

`, inputName: "Cognição1_2_item17" }, { id: "cog1_2-DC18", title: "C18 - Emparelha objetos semelhantes.", description: "", orientation: `

Condição: Utilize objetos idênticos em cor, tamanho, forma e textura. Apresente os modelos e os pares correspondentes para que a criança os emparelhe, colocando cada objeto próximo ao seu semelhante. Critério: emparelhar corretamente pelo menos três pares diferentes.

Critérios:

- Sim: Emparelha pelo menos 3 diferentes pares de objetos.
- Não: Não emparelha objetos semelhantes.

`, inputName: "Cognição1_2_item18" }, { id: "cog1_2-DC19", title: "C19 - Faz rabiscos no papel.", description: "", orientation: `

Condição: Peça à criança para imitar rabiscos no papel. Considere a tarefa realizada se qualquer traço for produzido.

Critérios:

- Sim: Faz rabiscos no papel.
- Não: Não faz rabiscos no papel.

`, inputName: "Cognição1_2_item19" }, { id: "cog1_2-DC20", title: "C20 - Aponta para si mesmo frente à pergunta: “Cadê o... (nome)?”", description: "", orientation: `

Condição: Verifique se a criança aponta para si mesma ao ser questionada, utilizando um espelho ou uma fotografia.

Critérios:

- Sim: Aponta para si mesmo frente à pergunta: “Cadê o... (nome)?”.
- Não: Não aponta para si mesmo frente à pergunta “Cadê o ... (nome)?”.

`, inputName: "Cognição1_2_item20" }, { id: "cog1_2-DC21", title: "C21 - Coloca cinco pinos redondos em uma prancha dada uma ordem.", description: "", orientation: `

Condição: Apresente cinco pinos redondos e uma prancha à criança. Após 60 segundos, ela deve colocar os pinos na prancha na ordem especificada.

Critérios:

- Sim: Colocar cinco pinos redondos em uma prancha 60 segundos após a apresentação dos mesmos.
- Não: Não coloca cinco pinos redondos em uma prancha.

`, inputName: "Cognição1_2_item21" }, { id: "cog1_2-DC22", title: "C22 - Emparelha objetos com a figura do mesmo objeto.", description: "", orientation: `

Condição: Apresente os objetos e suas imagens correspondentes para que a criança associe corretamente pelo menos três pares, colocando os objetos próximos às suas figuras.

Critérios:

- Sim: Emparelha ao menos 3 objetos diferentes com suas respectivas figuras.
- Não: Não emparelha objetos com figuras.

`, inputName: "Cognição1_2_item22" }, { id: "cog1_2-DC23", title: "C23 - Aponta para figura nomeada.", description: "", orientation: `

Condição: Peça à criança para identificar uma figura específica perguntando "onde está o (nome da figura)?". A resposta correta é apontar para a figura nomeada dentro de 20 segundos.

Critérios:

- Sim: Aponta ou coloca o dedo sobre a figura nomeada, dentro de 20 segundos após emissão verbal.
- Não: Não aponta para figuras nomeadas.

`, inputName: "Cognição1_2_item23" }, { id: "cog1_2-DC24", title: "C24 - Vira as páginas de um livro (duas a três de cada vez) para encontrar a figura nomeada.", description: "", orientation: `

Condição: Peça à criança para encontrar a figura nomeada folheando o livro duas a três páginas de cada vez.

Critérios:

- Sim: Vira as páginas de um livro (duas a três de cada vez) e, em seguida encontrar a figura nomeada.
- Não: Não vira as páginas de um livro para encontrar a figura nomeada.

`, inputName: "Cognição1_2_item24" } ] { id: "cog2_3-DC25", title: "C25 - Encontra um determinado livro quando requisitado.", description: "", orientation: `

Condição: Peça à criança para encontrar um livro específico acessível na mesma sala. A tarefa é cumprida se ela localizar e pegar o livro correto entre vários em até 30 segundos.

Critérios:

- Sim: Encontra um determinado livro quando solicitado, dentro de 30 segundos após a instrução.
- Não: Não encontra um determinado livro quando solicitado.

`, inputName: "Cognição2_3_item25" }, { id: "cog2_3-DC26", title: "C26 - Completa um quebra-cabeças de encaixe de três peças.", description: "", orientation: `

Condição: Encaixar as peças na sequência: círculo, quadrado e triângulo. Fornecer uma peça por vez e, se necessário, demonstrar o modelo.

Critérios:

- Sim: Completa um quebra- cabeças de encaixe de três peças.
- Não: Não completa um quebra- cabeças de encaixe de três peças.

`, inputName: "Cognição2_3_item26" }, { id: "cog2_3-DC27", title: "C27 - Nomeia quatro objetos comuns em figuras.", description: "", orientation: `

Condição: Nomeie quatro objetos comuns em figuras.

Critérios:

- Sim: Nomeia quatro objetos comuns em figuras dentro de 20 segundo após a apresentação de cada figura e a pergunta: “o que é isto?”.
- Não: Não nomeia quatro objetos comuns em figuras.

`, inputName: "Cognição2_3_item27" }, { id: "cog2_3-DC28", title: "C28 - Desenha uma linha vertical imitando um adulto.", description: "", orientation: `

Condição: Desenhe uma linha vertical de até 5 cm começando de cima para baixo. A criança deve imitar traçando uma linha de pelo menos 3 cm, com até 30 graus de desvio da vertical. Linhas múltiplas e não perfeitamente retas são aceitáveis. Avalie a verticalidade do traçado.

Critérios:

- Sim: Desenha uma linha vertical de pelo menos 3 cm, imitando um adulto.
- Não: Não desenha uma linha vertical imitando um adulto.

`, inputName: "Cognição2_3_item28" }, { id: "cog2_3-DC29", title: "C29 - Desenha uma linha horizontal imitando um adulto.", description: "", orientation: `

Condição: Desenhe uma linha horizontal de até 5cm, da esquerda para a direita, e peça para a criança imitá-la com um traçado horizontal de no mínimo 3cm, sem desviar mais de 30 graus.

Critérios:

- Sim: Desenha uma linha vertical de pelo menos 3 cm, imitando um adulto.
- Não: Não desenha uma linha vertical imitando um adulto.

`, inputName: "Cognição2_3_item29" }, { id: "cog2_3-DC30", title: "C30 - Copia um círculo.", description: "", orientation: `

Condição: Copia um círculo: A criança deve traçar uma forma ovalada fechada semelhante ao círculo apresentado, sem realizar movimentos concêntricos contínuos ou receber sugestões adicionais.

Critérios:

- Sim: Copia um círculo, traçando qualquer forma ovalada fechada.
- Não: Não copia um círculo.

`, inputName: "Cognição2_3_item30" }, { id: "cog2_3-DC31", title: "C31 - Emparelha objetos com a mesma textura.", description: "", orientation: `

Condição: Emparelhar pelo menos três pares de objetos com a mesma textura.

Critérios:

- Sim: Emparelha objetos de pelo menos 3 texturas diferentes.
- Não: Não emparelha objetos com a mesma textura.

`, inputName: "Cognição2_3_item31" }, { id: "cog2_3-DC32", title: "C32 - Aponta para o “pequeno” e o “grande” quando requisitado.", description: "", orientation: `

Condição: Peça à criança para apontar objetos grandes e pequenos quando solicitado, alterando a posição dos objetos para garantir que a distinção seja feita pelo tamanho.

Critérios:

- Sim: Aponta pelo menos 3 objetos diferentes, pequenos e grandes, quando solicitado.
- Não: Não aponta para “pequeno” e “grande” quando solicitado.

`, inputName: "Cognição2_3_item32" }, { id: "cog2_3-DC33", title: "C33 - Desenha (+) imitando um adulto.", description: "", orientation: `

Condição: Desenhe um sinal (+) na frente da criança e observe se ela consegue imitar o desenho, com as linhas se cruzando.

Critérios:

- Sim: Desenha (+) de forma que duas linhas se intersectem, imitando um adulto.
- Não: Não desenha (+) imitando um adulto.

`, inputName: "Cognição2_3_item33" }, { id: "cog2_3-DC34", title: "C34 - Emparelha três cores.", description: "", orientation: `

Condição: Agrupar objetos de pelo menos três cores primárias diferentes, formando pares de objetos da mesma cor.

Critérios:

- Sim: Emparelha objetos da mesma cor, sendo pelo menos 3 cores primárias diferentes.
- Não: Não emparelha objetos por cores.

`, inputName: "Cognição2_3_item34" }, { id: "cog2_3-DC35", title: "C35 - Coloca objetos dentro, em cima e embaixo de um recipiente dada uma ordem.", description: "", orientation: `

Condição: Observe se a criança coloca o objeto dentro, em cima e embaixo do recipiente conforme cada comando.

Critérios:

- Sim: Coloca o objeto dentro, em cima e embaixo de um recipiente dadas as respectivas ordens.
- Não: Não coloca objetos dentro, em cima e embaixo de um recipiente.

`, inputName: "Cognição2_3_item35" }, { id: "cog2_3-DC36", title: "C36 - Nomeia objetos fazem que barulho.", description: "", orientation: `

Condição: Nomear a origem de sons provocados ou imitados (objetos ou animais). A criança deve nomear pelo menos cinco corretamente em até 20 segundos cada. Se a pronúncia for imprecisa, a identificação deve ser validada por três pessoas.

Critérios:

- Sim: Nomeia pelo menos 5 objetos/animais que fazem barulho, dentro de 20 segundos após a solicitação.
- Não: Não nomeia objetos que fazem barulhos.

`, inputName: "Cognição2_3_item36" }, { id: "cog2_3-DC37", title: "C37 - Monta um brinquedo de encaixe de quatro peças.", description: "", orientation: `

Condição: Verifique se a criança monta o brinquedo de encaixe de quatro peças corretamente, demonstrando coordenação motora fina e raciocínio espacial.

Critérios:

- Sim: Monta um brinquedo de encaixe de quatro peças.
- Não: Não monta um brinquedo de encaixe de 4 peças.

`, inputName: "Cognição2_3_item37" }, { id: "cog2_3-DC38", title: "C38 - Nomeia ações em figuras.", description: "", orientation: `

Condição: Identifique a ação realizada na figura apresentada, perguntando "o que ... está fazendo?". Considere correto nomear pelo menos três ações diferentes em até 20 segundos, com variações articulatórias aceitas se três pessoas identificarem a ação indicada.

Critérios:

- Sim: Nomeia pelo menos 3 ações diferentes em figuras, dentro de 20 segundos após a pergunta.
- Não: Não nomeia ações em figuras.

`, inputName: "Cognição2_3_item38" }, { id: "cog2_3-DC39", title: "C39 - Emparelha uma forma geométrica com a figura da mesma.", description: "", orientation: `

Condição: Mostre uma figura geométrica (ex.: círculo) e, em seguida, formas variadas. Peça à criança para emparelhar a figura correspondente.

Critérios:

- Sim: Emparelha uma forma geométrica com sua figura.
- Não: Não emparelha uma forma geométrica com sua figura.

`, inputName: "Cognição2_3_item39" }, { id: "cog2_3-DC40", title: "C40 - Empilha cinco ou mais argolas em uma vara na ordem correta.", description: "", orientation: `

Condição: Empilhar cinco ou mais argolas na vara em ordem do maior para o menor ou vice-versa, demonstrando discriminação de tamanho e coordenação motora fina.

Critérios:

- Sim: Empilha cinco ou mais argolas em uma vara na ordem correta.
- Não: Não empilha argola em uma vara.

`, inputName: "Cognição2_3_item40" } ] { id: "cog3_4-DC41", title: "C41 - Nomeia objetos como sendo “grandes” ou “pequenos”.", description: "", orientation: `

Condição: Nomeia objetos como “grandes” ou “pequenos” ao ser questionada; deve acertar pelo menos três vezes com diferentes objetos.

Critérios:

- Sim: Empilha cinco ou mais argolas em uma vara na ordem correta.
- Não: Não empilha argola em uma vara.

`, inputName: "Cognição3_4_item41" }, { id: "cog3_4-DC42", title: "C42 - Aponta para dez partes do corpo quando requisitado.", description: "", orientation: `

Condição: Peça à criança que aponte para dez partes do corpo (olhos, mão, pé, pescoço, orelha, nariz, boca, cabelo ou cabeça, braço, perna ou barriga) nela mesma, em uma boneca ou em outra pessoa.

Critérios:

- Sim: Aponta para 10 partes do corpo quando solicitado.
- Não: Não aponta para 10 partes do corpo quando requisitado.

`, inputName: "Cognição3_4_item42" }, { id: "cog3_4-DC43", title: "C43 - Aponta para um menino e uma menina, dada uma ordem.", description: "", orientation: `

Condição: Ordene à criança que aponte para um menino e uma menina. Considere a habilidade manifestada se a criança acertar de forma correta na primeira tentativa.

Critérios:

- Sim: Aponta adequadamente para menino e menina.
- Não: Não aponta adequadamente para menino e menina.

`, inputName: "Cognição3_4_item43" }, { id: "cog3_4-DC44", title: "C44 - Diz se um objeto é pesado ou leve.", description: "", orientation: `

Condição: Peça à criança para identificar se o objeto apresentado é leve ou pesado, variando a ordem das palavras nas perguntas. A resposta deve ser dada corretamente em até 20 segundos.

Critérios:

- Sim: Responde adequadamente se um objeto é leve ou pesado.
- Não: Não responde adequadamente se um objeto é leve ou pesado.

`, inputName: "Cognição3_4_item44" }, { id: "cog3_4-DC45", title: "C45 - Une duas partes de uma figura para formar o todo.", description: "", orientation: `

Condição: Verifique se a criança consegue formar a figura completa unindo corretamente as duas partes, mesmo com uma delas invertida.

Critérios:

- Sim: Une duas partes de uma figura para formar o todo.
- Não: Não une duas partes de uma figura para formar um todo.

`, inputName: "Cognição3_4_item45" }, { id: "cog3_4-DC46", title: "C46 - Descreve dois eventos ou personagens de uma história familiar ou programa de televisão.", description: "", orientation: `

Condição: Descreva dois eventos, ações ou situações de uma história ou programa de TV e identifique o nome de dois personagens, mencionando pelo menos uma característica de cada um.

Critérios:

- Sim: Descreve dois eventos ou personagens de uma história familiar ou programa de televisão.
- Não: Não descreve dois eventos ou personagens de uma história familiar.

`, inputName: "Cognição3_4_item46" }, { id: "cog3_4-DC47", title: "C47 - Repete brincadeiras (rimas ou canções) que envolvam movimentos coordenados (ou gestos).", description: "", orientation: `

Condição: Cante uma canção infantil com gestos e observe se a criança reproduz a rima ou canção completa com os gestos após receber o modelo.

Critérios:

- Sim: Repete uma rima ou canção reproduzindo toda a rima ou canção acompanhada de gestos à medida que receber o modelo.
- Não: Não repete uma rima ou canção produzindo movimentos coordenados ou gestos.

`, inputName: "Cognição3_4_item47" }, { id: "cog3_4-DC48", title: "C48 - Emparelha três ou mais objetos.", description: "", orientation: `

Condição: Identificar e emparelhar três ou mais objetos com seus pares em até 60 segundos, demonstrando capacidade de associação e correspondência.

Critérios:

- Sim: Emparelha três ou mais objetos, (colocando próximo à) com seus respectivos pares, dentro de 60 segundos.
- Não: Não emparelha objetos associados.

`, inputName: "Cognição3_4_item48" }, { id: "cog3_4-DC49", title: "C49 - Aponta para objetos compridos e curtos.", description: "", orientation: `

Condição: Peça à criança para identificar objetos curtos e compridos. Alterne a posição dos objetos após cada resposta. A criança deve acertar ao menos três conjuntos.

Critérios:

- Sim: Aponta pelo menos 3 objetos diferentes compridos e curtos.
- Não: Não aponta para objetos compridos e curtos.

`, inputName: "Cognição3_4_item49" }, { id: "cog3_4-DC50", title: "C50 - Diz quais objetos aparecem frequentemente juntos.", description: "", orientation: `

Condição: Identificar padrões de objetos que aparecem juntos com frequência. Apresente três objetos, sendo dois que formam um par e um diferente, e pergunte quais aparecem sempre juntos. A criança deve identificar corretamente o par em pelo menos três conjuntos diferentes.

Critérios:

- Sim: Diz no mínimo 3 diferentes objetos que aparecem frequentemente juntos.
- Não: Não diz quais objetos aparecem frequentemente juntos.

`, inputName: "Cognição3_4_item50" }, { id: "cog3_4-DC51", title: "C51 - Conta até três imitando um adulto.", description: "", orientation: `

Condição: Coloque três objetos à frente da criança, conte-os dizendo "um, dois, três" e avalie se ela imita a contagem corretamente.

Critérios:

- Sim: Conta até 3, dado o modelo verbal do adulto.
- Não: Não conta até 3 imitando um adulto.

`, inputName: "Cognição3_4_item51" }, { id: "cog3_4-DC52", title: "C52 - Agrupa objetos em categorias.", description: "", orientation: `

Condição: Organizar objetos em grupos conforme o tipo, agrupando em pelo menos três categorias diferentes.

Critérios:

- Sim: Agrupa objetos em pelo menos 3 categorias diferentes.
- Não: Não agrupa objetos em categorias.

`, inputName: "Cognição3_4_item52" }, { id: "cog3_4-DC53", title: "C53 - Traça (V) em imitação.", description: "", orientation: `

Condição: Imitar o traçado de um (V) com linhas unidas em ângulo menor que 45°, na mesma posição do modelo e com tamanho máximo de 4 cm.

Critérios:

- Sim: Traça (V) seguindo o modelo.
- Não: Não traça (V) seguindo o modelo.

`, inputName: "Cognição3_4_item53" }, { id: "cog3_4-DC54", title: "C54 - Traça uma linha diagonal ligando os dois cantos de um papel de 10 cm.", description: "", orientation: `

Condição: Avalie se a criança traça uma linha diagonal ligando os dois cantos do papel após demonstração.

Critérios:

- Sim: Traça uma linha diagonal ligando os dois cantos de um papel de 10 cm.
- Não: Não traça uma linha diagonal ligando os dois cantos de um papel de 10 cm.

`, inputName: "Cognição3_4_item54" }, { id: "cog3_4-DC55", title: "C55 - Conta até dez objetos imitando um adulto.", description: "", orientation: `

Condição: Verifique se a criança conta até dez objetos seguindo o modelo verbal corretamente e de forma sequencial.

Critérios:

- Sim: Conta até 10, dado o modelo verbal do adulto.
- Não: Não conta até 10 imitando um adulto.

`, inputName: "Cognição3_4_item55" }, { id: "cog3_4-DC56", title: "C56 - Constrói uma ponte com três blocos imitando um adulto.", description: "", orientation: `

Condição: Construa uma ponte com três blocos imitando o modelo apresentado. Coloque dois blocos lado a lado, deixando um espaço menor que o tamanho de um bloco entre eles, e posicione o terceiro bloco sobre o espaço. A ponte deve permanecer estável por pelo menos um segundo, sem assistência ou dicas adicionais.

Critérios:

- Sim: Constrói uma ponte de três blocos imitando um adulto.
- Não: Não constrói uma ponte de três blocos, imitando um adulto.

`, inputName: "Cognição3_4_item56" }, { id: "cog3_4-DC57", title: "C57 - Emparelha uma sequência ou padrão (tamanho, cor) de blocos ou contas.", description: "", orientation: `

Condição: Reproduzir uma sequência padrão de no mínimo 4 contas (tamanho e cor) em até 60 segundos, exatamente como no modelo apresentado.

Critérios:

- Sim: Emparelha uma sequência padrão de no mínimo 4 contas dentro de 60 segundos.
- Não: Não emparelha uma sequência padrão.

`, inputName: "Cognição3_4_item57" }, { id: "cog3_4-DC58", title: "C58 - Copia uma série de (Vs) interligados.", description: "", orientation: `

Condição: Copia uma série de nove (Vs) interligados na mesma sequência e formato do modelo apresentado, com auxílio, se necessário, mas priorizando a realização autônoma.

Critérios:

- Sim: Copia uma série de no mínimo 9 (Vs) interligados.
- Não: Não copia uma série de (Vs) interligados.

`, inputName: "Cognição3_4_item58" }, { id: "cog3_4-DC59", title: "C59 - Acrescenta perna ou braço em um desenho incompleto de figura humana.", description: "", orientation: `

Condição: Identificar e desenhar corretamente a parte ausente (perna ou braço) em um desenho de figura humana, demonstrando percepção visual, reconhecimento de formas e compreensão da estrutura corporal.

Critérios:

- Sim: Acrescenta perna ou braço em um desenho incompleto de figura humana.
- Não: Não acrescenta perna ou braço em um desenho incompleto de figura humana.

`, inputName: "Cognição3_4_item59" }, { id: "cog3_4-DC60", title: "C60 - Completa um quebra-cabeças de seis peças sem ensaio e erro.", description: "", orientation: `

Condição: Complete um quebra-cabeças de seis peças corretamente, sem erros, em até 60 segundos por tentativa.

Critérios:

- Sim: Completa um quebra- cabeças de 6 peças, sem ensaio e erro, dentro de 60 segundos.
- Não: Não completa um quebra- cabeças de 6 peças.

`, inputName: "Cognição3_4_item60" }, { id: "cog3_4-DC61", title: "C61 - Indica se os objetos são iguais ou diferentes.", description: "", orientation: `

Condição: Identifique se a criança consegue dizer se dois objetos são iguais ou diferentes, respondendo corretamente a pelo menos três pares, incluindo um par diferente, em até 20 segundos por resposta.

Critérios:

- Sim: Indica se os objetos são iguais ou diferentes em pelo menos 3 pares de objetos, sendo pelo menos 1 dos pares diferentes.
- Não: Não indica se os objetos são iguais ou diferentes.

`, inputName: "Cognição3_4_item61" }, { id: "cog3_4-DC62", title: "C62 - Desenha um quadrado imitando um adulto.", description: "", orientation: `

Condição: Desenhar um quadrado imitando o adulto, traçando primeiro dois lados opostos e depois os outros dois. O quadrado deve ter quatro cantos com ângulos retos; cantos redondos ou pontiagudos não são aceitos.

Critérios:

- Sim: Desenha um quadrado imitando um adulto.
- Não: Não desenha um quadrado imitando um adulto.

`, inputName: "Cognição3_4_item62" }, { id: "cog3_4-DC63", title: "C63 - Nomeia três cores sendo requisitado.", description: "", orientation: `

Condição: Mostrar objetos de cores primárias e perguntar "De que cor é (isto)?". A criança deve nomear corretamente as cores em até 20 segundos por tentativa.

Critérios:

- Sim: Nomeia adequadamente 3 cores quando solicitado, dentro de 20 segundos.
- Não: Não nomeia adequadamente 3 cores quando solicitado.

`, inputName: "Cognição3_4_item63" }, { id: "cog3_4-DC64", title: "C64 - Nomeia três formas geométricas: (quadrado, círculo, triângulo).", description: "", orientation: `

Condição: Nomear corretamente um quadrado, um círculo e um triângulo, em até 20 segundos por tentativa, com respostas claras e compreensíveis.

Critérios:

- Sim: Nomeia adequadamente 3 formas geométricas, dentro de 20 segundos após a pergunta.
- Não: Não nomeia adequadamente 3 formas geométricas.

`, inputName: "Cognição3_4_item64" } ] { id: "cog4_5-DC65", title: "C65 - Apanha um determinado número de objetos ao ser requisitado (de 1 a 5).", description: "", orientation: `

Condição: Peça à criança que pegue diferentes quantidades de objetos (de 1 a 5) fora de ordem numérica e verifique se ela acerta pelo menos três quantidades distintas.

Critérios:

- Sim: Apanha pelo menos 3 diferentes números de objetos de 1 a 5, ao ser requisitado.
- Não: Não apanha um determinado número de objetos ao ser requisitado.

`, inputName: "Cognição4_5_item65" }, { id: "cog4_5-DC66", title: "C66 - Nomeia cinco texturas diferentes.", description: "", orientation: `

Condição: Apresente objetos com texturas diferentes e pergunte sobre cada um. A criança deve nomear corretamente cinco texturas em até 20 segundos por pergunta.

Critérios:

- Sim: Nomeia 5 texturas diferentes, dentro de 20 segundos após cada pergunta, tal que 3 pessoas identifiquem a textura nomeada.
- Não: Não nomeia 5 texturas diferentes.

`, inputName: "Cognição4_5_item66" }, { id: "cog4_5-DC67", title: "C67 - Copia um triângulo ao ser requisitado.", description: "", orientation: `

Condição: Forneça à criança um papel com um triângulo equilátero desenhado e peça que ela o copie. A figura deve ter três cantos com ângulos próximos de 45º, linhas pontiagudas e ser fechada, sem interrupções.

Critérios:

- Sim: Copia um triângulo ao ser requisitado.
- Não: Não copia um triângulo ao ser requisitado.

`, inputName: "Cognição4_5_item67" }, { id: "cog4_5-DC68", title: "C68 - Recorda-se de quatro objetos que haviam sido vistos em uma figura.", description: "", orientation: `

Condição: Nomeie quatro objetos vistos em uma figura mostrada por 30 segundos, após ela ser retirada do campo visual.

Critérios:

- Sim: Nomeia 4 objetos que foram vistos em uma figura que foi retirada de seu campo visual, tal que 3 pessoas identifiquem o objeto nomeado.
- Não: Não nomeia objetos que foram vistos em uma figura que foi retirada de seu campo visual.

`, inputName: "Cognição4_5_item68" }, { id: "cog4_5-DC69", title: "C69 - Diz o momento do dia associado a cada atividade.", description: "", orientation: `

Condição: Verificar se a criança associa corretamente atividades ao momento do dia (dia ou noite), mencionando pelo menos duas atividades distintas, como acordar (dia), brincar (dia), dormir (noite), etc.

Critérios:

- Sim: Diz pelo menos duas atividades, sendo que cada uma deve estar associada com momentos: dia e noite..
- Não: Não diz o momento do dia associado a uma atividade.

`, inputName: "Cognição4_5_item69" }, { id: "cog4_5-DC70", title: "C70 - Repete rimas familiares.", description: "", orientation: `

Condição: Repita verbalmente rimas ou canções familiares à criança e peça que ela repita. A criança deve repetir pelo menos 8 a 10 palavras por tentativa e cumprir o critério com duas rimas ou canções diferentes reconhecíveis por três pessoas.

Critérios:

- Sim: Repete pelo menos de 8 a 10 palavras de rimas familiares em pelo menos 2 rimas diferentes.
- Não: Não repete rimas familiares.

`, inputName: "Cognição4_5_item70" }, { id: "cog4_5-DC71", title: "C71 - Diz se um objeto é mais pesado ou mais leve (diferença de menos de 0,5 quilo).", description: "", orientation: `

Condição: Apresente dois recipientes com diferença de peso menor que 0,5kg e pergunte qual é mais leve ou mais pesado. A criança deve acertar pelo menos três pares, incluindo um com diferença real de peso.

Critérios:

- Sim: Diz corretamente qual objeto e mais leve/pesado a pelo menos três “pares” de objetos.
- Não: Não diz se um objeto é mais leve ou pesado.

`, inputName: "Cognição4_5_item71" }, { id: "cog4_5-DC72", title: "C72 - Diz o que está faltando quando um objeto for retirado de um grupo de três.", description: "", orientation: `

Condição: Identifique se a criança consegue indicar corretamente qual objeto foi retirado de um grupo de três após ter o contato visual obstruído, demonstrando memorização e atenção visual.

Critérios:

- Sim: Indica pelo menos 3 objetos diferentes que foram retirados.
- Não: Não diz o que está faltando quando um objeto foi retirado.

`, inputName: "Cognição4_5_item72" }, { id: "cog4_5-DC73", title: "C73 - Nomeia oito cores.", description: "", orientation: `

Condição: Pergunte a cor de objetos diferentes; a criança deve nomear corretamente oito cores.

Critérios:

- Sim: Nomeia 8 cores dentro de 20 segundos após a pergunta, de forma que 3 pessoas diferentes identifiquem as cores nomeadas.
- Não: Não nomeia 8 cores.

`, inputName: "Cognição4_5_item73" }, { id: "cog4_5-DC74", title: "C74 - Identifica o valor de três moedas.", description: "", orientation: `

Condição: Observar se a criança identifica e diferencia as moedas de R$1,00, R$0,50 e R$0,25, apontando ou nomeando corretamente conforme solicitado.

Critérios:

- Sim: Indica o valor de 3 moedas diferentes.
- Não: Não identifica o valor das moedas.

`, inputName: "Cognição4_5_item74" }, { id: "cog4_5-DC75", title: "C75 - Emparelha símbolos (letras e números).", description: "", orientation: `

Condição: Emparelhar dois conjuntos idênticos de cinco cartões com números ou letras, alterando a posição dos cartões a cada tentativa. Critério: emparelhar 15 símbolos em três tentativas (mínimo de um conjunto de números e outro de letras), com até 60 segundos por tentativa.

Critérios:

- Sim: Emparelha pelo menos 15 símbolos, sendo um conjunto de 5 letras, outro de 5 números e o outro conjunto fica a critério do avaliador.
- Não: Não emparelha símbolos.

`, inputName: "Cognição4_5_item75" }, { id: "cog4_5-DC76", title: "C76 - Diz a cor de objetos nomeados.", description: "", orientation: `

Condição: Peça à criança para dizer a cor de objetos familiares sem visualizá-los. Avalie se ela nomeia pelo menos três cores diferentes corretamente em até 20 segundos por pergunta.

Critérios:

- Sim: Responde adequadamente a pelo menos 3 cores diferentes de objetos, tal que 3 pessoas identifiquem a cor nomeada.
- Não: Não diz a cor de objetos.

`, inputName: "Cognição4_5_item76" }, { id: "cog4_5-DC77", title: "C77 - Relata cinco principais fatos de uma história contada três vezes.", description: "", orientation: `

Condição: Conte uma pequena história três vezes e, em seguida, faça perguntas sobre o enredo. Avalie se a criança relata cinco fatos principais corretamente em até 20 segundos após cada pergunta.

Critérios:

- Sim: Relata 5 principais fatos de uma história que foi contada 3x, dentro de 20 segundos após cada pergunta.
- Não: Não relata principais fatos de uma história.

`, inputName: "Cognição4_5_item77" }, { id: "cog4_5-DC78", title: "C78 - Desenha a figura humana (cabeça, tronco, quatro membros).", description: "", orientation: `

Condição: Peça à criança para desenhar uma figura humana com cabeça, tronco e quatro membros conectados. Verifique se a figura apresenta cabeça com cabelo, dois olhos, nariz, boca e se é identificável como um ser humano.

Critérios:

- Sim: Desenha uma figura humana identificável com todos os membros ligados ao tronco.
- Não: Não desenha a figura humana.

`, inputName: "Cognição4_5_item78" }, { id: "cog4_5-DC79", title: "C79 - Canta cinco estrofes de uma canção.", description: "", orientation: `

Condição: Peça à criança para cantar uma canção familiar com pelo menos cinco estrofes consecutivas, observando sua capacidade de sequenciar e seguir a estrutura da canção.

Critérios:

- Sim: Canta 5 estrofes de uma canção familiar.
- Não: Não canta estrofes de uma canção.

`, inputName: "Cognição4_5_item79" }, { id: "cog4_5-DC80", title: "C80 - Constrói uma pirâmide de dez blocos imitando um adulto.", description: "", orientation: `

Condição: Construa uma pirâmide com dez blocos, organizando quatro na base, três acima, dois em seguida e um no topo.

Critérios:

- Sim: Constrói uma pirâmide com 10 blocos, imitando um adulto, de forma que permaneça em pé por pelo menos 1 segundo.
- Não: Não constrói uma pirâmide imitando um adulto.

`, inputName: "Cognição4_5_item80" }, { id: "cog4_5-DC81", title: "C81 - Nomeia objetos como sendo compridos ou curtos.", description: "", orientation: `

Condição: Identifique se a criança diferencia corretamente objetos como compridos ou curtos, respondendo adequadamente em até 20 segundos a pelo menos três perguntas sobre três objetos diferentes, incluindo uma pergunta para cada termo. Alterne a ordem das palavras e a posição dos objetos.

Critérios:

- Sim: Nomeia objetos como sendo compridos/curtos, pelo menos 3 perguntas envolvendo 3 diferentes objetos, dentro de 20 segundos após a pergunta.
- Não: Não nomeia objetos como sendo compridos ou curtos.

`, inputName: "Cognição4_5_item81" }, { id: "cog4_5-DC82", title: "C82 - Coloca objetos “atrás”, “ao lado” e “junto” a um outro objeto.", description: "", orientation: `

Condição: A habilidade é considerada adquirida se a criança colocar corretamente o objeto "atrás", "ao lado" e "junto" a outro objeto em todas as tentativas. Falhas em qualquer posição indicam que a habilidade não foi adquirida.

Critérios:

- Sim: Coloca objetos “atrás”, “ao lado” e “junto” a outro objeto, seguindo a instrução.
- Não: Não coloca objetos no local adequado seguindo a instrução.

`, inputName: "Cognição4_5_item82" }, { id: "cog4_5-DC83", title: "C83 - Faz conjuntos iguais de um a dez objetos, segundo o modelo.", description: "", orientation: `

Condição: Fazer conjuntos iguais ao modelo apresentado, com diferentes quantidades de objetos (1 a 10), incluindo obrigatoriamente um conjunto com dez objetos.

Critérios:

- Sim: Emparelha o número de objetos de 1 a 10, correspondente ao modelo apresentado fora da ordem numérica.
- Não: Não emparelha o número de objetos.

`, inputName: "Cognição4_5_item83" }, { id: "cog4_5-DC84", title: "C84 - Nomeia ou aponta para a parte ausente na figura de um objeto.", description: "", orientation: `

Condição: Identificar e nomear ou apontar a parte ausente em uma figura de objeto.

Critérios:

- Sim: Nomeia ou aponta para a parte ausente na figura de um objeto.
- Não: Não nomeia ou aponta para a parte ausente na figura de um objeto.

`, inputName: "Cognição4_5_item84" }, { id: "cog4_5-DC85", title: "C85 - Conta de 1 a 20.", description: "", orientation: `

Condição: Verifique se a criança conta de 1 a 20 corretamente utilizando os objetos, apontando ou separando cada um enquanto menciona o número.

Critérios:

- Sim: Conta objetos de 1 a 20 apontando ou separando ao contar.
- Não: Não conta de 1 a 20.

`, inputName: "Cognição4_5_item85" }, { id: "cog4_5-DC86", title: "C86 - Identifica o objeto que está colocado no meio, em primeiro e em último lugar.", description: "", orientation: `

Condição: Identificar se a criança consegue apontar ou nomear corretamente os objetos em primeiro, no meio e em último lugar, demonstrando compreensão de sequência e ordem espacial.

Critérios:

- Sim: Identifica a posição do objeto quando o avaliador solicita a resposta.
- Não: Não identifica a posição dos objetos.

`, inputName: "Cognição4_5_item86" } ] { id: "cog5_6-DC87", title: "C87 - Conta até 20 objetos e responde adequadamente à pergunta: “Quantos objetos você contou?”.", description: "", orientation: `

Condição: Conte até 20 objetos e pergunte: “Quantos objetos você contou?”. Considere a habilidade adquirida se a resposta for correta.

Critérios:

- Sim: Conta até 20 e responde a pergunta “quantos você contou?” adequadamente.
- Não: Não conta até 20 e responde a pergunta “quantos você contou?”.

`, inputName: "Cognição5_6_item87" }, { id: "cog5_6-DC88", title: "C88 - Nomeia 10 numerais.", description: "", orientation: `

Condição: Mostre cartões numerados de 1 a 10 em ordem aleatória e pergunte "Que número é este?". A criança deve nomear corretamente cada numeral em até 20 segundos.

Critérios:

- Sim: Nomeia os numerais de 1 a 10, dentro de 20 segundos após a pergunta do adulto.
- Não: Não nomeia numerais de 1 a 10.

`, inputName: "Cognição5_6_item88" }, { id: "cog5_6-DC89", title: "C89 - Identifica qual a sua esquerda e qual sua direita.", description: "", orientation: `

Condição: Identificar e nomear esquerda e direita através de ações como apontar, levantar o braço ou perna correspondente ou nomear corretamente a direção solicitada.

Critérios:

- Sim: Identifica qual a sua esquerda e qual a sua direita.
- Não: Não identifica qual a sua esquerda e qual a sua direita.

`, inputName: "Cognição5_6_item89" }, { id: "cog5_6-DC90", title: "C90 - Diz as vogais em ordem.", description: "", orientation: `

Condição: Verifique se a criança diz as vogais em ordem correta. Registre se conseguiu na primeira tentativa ou após várias.

Critérios:

- Sim: Diz as vogais em ordem corretamente.
- Não: Não diz as vogais em ordem.

`, inputName: "Cognição5_6_item90" }, { id: "cog5_6-DC91", title: "C91 - Escreve seu nome em letra de forma.", description: "", orientation: `

Condição: Peça para a criança escrever seu nome em letra de forma com lápis e papel. Avalie se ela consegue realizar corretamente.

Critérios:

- Sim: Escreve seu nome em letra de forma.
- Não: Não escreve seu nome em letra de forma.

`, inputName: "Cognição5_6_item91" }, { id: "cog5_6-DC92", title: "C92 - Nomeia cinco letras do alfabeto.", description: "", orientation: `

Condição: Nomeia cinco letras do alfabeto: Identificar corretamente cinco letras diferentes apresentadas em cartões, respondendo em até 20 segundos por letra.

Critérios:

- Sim: Nomeia 5 letras do alfabeto, dentro de 20 segundos após a pergunta.
- Não: Não nomeia 5 letras do alfabeto.

`, inputName: "Cognição5_6_item92" }, { id: "cog5_6-DC93", title: "C93 - Ordena objetos em sequência de comprimento e largura.", description: "", orientation: `

Condição: Organizar dez objetos em sequência crescente ou decrescente de tamanho, considerando aumento de 1,5 cm na largura e comprimento, sem ajuda.

Critérios:

- Sim: Ordena objetos por comprimento e largura do maior para o menor e vice-versa.
- Não: Não ordena objetos em sequência de comprimento e largura.

`, inputName: "Cognição5_6_item93" }, { id: "cog5_6-DC94", title: "C94 - Nomeia as letras maiúsculas do alfabeto.", description: "", orientation: `

Condição: Nomeie corretamente as letras maiúsculas do alfabeto apresentadas em cartões, com intervalo de até 20 segundos entre cada resposta.

Critérios:

- Sim: Nomeia todas as letras maiúsculas do alfabeto, dentro de 20 segundos após a apresentação de cada letra.
- Não: Não nomeia as letras do alfabeto.

`, inputName: "Cognição5_6_item94" }, { id: "cog5_6-DC95", title: "C95 - Coloca numerais de 1 a 10 na sequência correta.", description: "", orientation: `

Condição: Identificar e ordenar numerais de 1 a 10 em sequência correta, demonstrando compreensão da progressão numérica.

Critérios:

- Sim: Coloca numerais de 1 a 10 na sequencia correta.
- Não: Não coloca numerais de 1 a 10 na sequencia correta.

`, inputName: "Cognição5_6_item95" }, { id: "cog5_6-DC96", title: "C96 - Identifica a posição de objetos como estando em 1º, 2º e 3º lugar.", description: "", orientation: `

Condição: Avalie se a criança identifica e nomeia corretamente a posição de objetos em 1º, 2º e 3º lugar, sem ajuda.

Critérios:

- Sim: Identifica a posição do objeto quando o avaliador solicita a resposta.
- Não: Não identifica a posição dos objetos.

`, inputName: "Cognição5_6_item96" }, { id: "cog5_6-DC97", title: "C97 - Nomeia as letras minúsculas do alfabeto.", description: "", orientation: `

Condição: Mostre cartões com letras minúsculas e pergunte "Que letra é esta?". A criança deve nomear corretamente todas as letras em até 20 segundos após cada pergunta.

Critérios:

- Sim: Nomeia todas as letras minúsculas do alfabeto, dentro de 20 segundos após a apresentação de cada letra.
- Não: Não nomeia as letras do alfabeto.

`, inputName: "Cognição5_6_item97" }, { id: "cog5_6-DC98", title: "C98 - Emparelha letras maiúsculas com minúsculas.", description: "", orientation: `

Condição: Identificar e parear corretamente letras maiúsculas com minúsculas.

Critérios:

- Sim: Emparelha letras maiúsculas e minúsculas.
- Não: Não emparelha letras maiúsculas e minúsculas.

`, inputName: "Cognição5_6_item98" }, { id: "cog5_6-DC99", title: "C99 - Aponta para numerais de 1 a 25.", description: "", orientation: `

Condição: Identificar e apontar corretamente para numerais de 1 a 25 dentro de 20 segundos após a solicitação.

Critérios:

- Sim: Aponta para numerais de 1 a 25 corretamente, dentro de 20 segundos após a pergunta.
- Não: Não aponta para numerais de 1 a 25.

`, inputName: "Cognição5_6_item99" }, { id: "cog5_6-DC100", title: "C100 - Copia um losango.", description: "", orientation: `

Condição: Avaliar se a criança copia o losango com linhas que se interceptam, ângulos nítidos e orientação correta (repousando sobre uma das pontas).

Critérios:

- Sim: Copia um losango corretamente.
- Não: Não copia um losango.

`, inputName: "Cognição5_6_item100" }, { id: "cog5_6-DC101", title: "C101 - Completa um labirinto simples.", description: "", orientation: `

Condição: Complete um labirinto com linhas paralelas distantes 1,5 cm uma da outra.

Critérios:

- Sim: Completa um labirinto simples.
- Não: Não completa um labirinto simples.

`, inputName: "Cognição5_6_item101" }, { id: "cog5_6-DC102", title: "C102 - Diz os dias da semana em ordem.", description: "", orientation: `

Condição: Pergunte à criança os dias da semana em ordem. Se necessário, ofereça pistas como "Que dia vem depois de terça?".

Critérios:

- Sim: Diz os dias da semana em ordem corretamente.
- Não: Não diz os dias da semana em ordem.

`, inputName: "Cognição5_6_item102" }, { id: "cog5_6-DC103", title: "C103 - Soma e subtrai combinações de até três elementos.", description: "", orientation: `

Condição: Somar e subtrair combinações de até três elementos, respondendo corretamente a pelo menos duas perguntas (uma de adição e uma de subtração) em até 20 segundos após cada pergunta.

Critérios:

- Sim: Soma e subtrai combinações de até 3 elementos, dentro de 20 segundos após a pergunta, respondendo pelo menos 1 de adição e 1 de subtração.
- Não: Não soma e subtrai combinações de até 3 elementos.

`, inputName: "Cognição5_6_item103" }, { id: "cog5_6-DC104", title: "C104 - Diz o mês e o dia de seu aniversário.", description: "", orientation: `

Condição: Demonstrar compreensão e memória ao informar corretamente o dia e o mês do próprio aniversário; respostas parciais ou incorretas indicam que essa habilidade ainda está em desenvolvimento.

Critérios:

- Sim: Diz o mês e o dia de seu aniversário.
- Não: Não diz o mês e o dia de seu aniversário.

`, inputName: "Cognição5_6_item104" }, { id: "cog5_6-DC105", title: "C105 - Lê 10 palavras impressas.", description: "", orientation: `

Condição: Peça a criança para ler 10 palavras conhecidas impressas.

Critérios:

- Sim: Lê 10 palavras conhecidas impressas.
- Não: Não lê palavras conhecidas.

`, inputName: "Cognição5_6_item105" }, { id: "cog5_6-DC106", title: "C106 - Prediz o que vai ocorrer.", description: "", orientation: `

Condição: Pergunte à criança o que vai acontecer ou o que a pessoa na ilustração vai fazer. A resposta deve ser correta e dada em até 20 segundos.

Critérios:

- Sim: Prediz o que vai ocorrer ao observar uma variedade de ilustrações de atividades diárias.
- Não: Não prediz o que vai ocorrer ao observar ilustrações de atividades diárias.

`, inputName: "Cognição5_6_item106" }, { id: "cog5_6-DC107", title: "C107 - Aponta para objetos inteiros e partidos ao meio.", description: "", orientation: `

Condição: Apresente à criança objetos inteiros e partidos ao meio e peça que ela aponte para ambos. Observe se ela identifica corretamente os dois tipos.

Critérios:

- Sim: aponta para objetos inteiros e partidos ao meio.
- Não: Não aponta para objetos inteiros e partidos ao meio.

`, inputName: "Cognição5_6_item107" }, { id: "cog5_6-DC108", title: "C108 - Conta de memória de 1 a 100.", description: "", orientation: `

Condição: Peça à criança para contar de 1 a 100. Interrompa na terceira dezena se não houver erros e solicite que continue a partir do 80.

Critérios:

- Sim: Conta de memória de 1 a 100 corretamente.
- Não: Não conta de memória de 1 a 100.

`, inputName: "Cognição5_6_item108" } ]